Culture enfantine du jeu au service des apprentissages

Ce cours s’adresse aux personnes travaillant avec des enfants qui désirent approfondir leurs pratiques pédagogiques au travers du jeu. Nos enfants ne bougent plus assez librement, les jeux traditionnels disparaissent, conséquences d’une société sécurisée, rythmée et peu profitable aux espaces de liberté et de créativité propres à l’enfance. Au travers du développement de jeux psychomoteurs, nous allons nous demander comment enrichir le jeu individuel et le jeu en groupe, comment renforcer une estime de soi au profit notamment des enfants qui présentent des troubles du comportement. Ce cours permettra de vivre et d’explorer le jeu dans ses différents aspects.

• réfléchir sur l’impact du jeu dans la construction de l’estime de soi, l’intégration sociale et les troubles de l'apprentissage
• tisser des liens entre les théories du développement, les besoins des enfants et la pratique pédagogique
• développer des outils concrets d’action dans sa pratique professionnelle pour accompagner l’enfant
• sensibiliser à la force de la cohésion du groupe pour contenir des enfants dits "difficiles"
• les outils de la psychomotricité dans ses aspects préventifs