Des espaces et des objets pour jouer

Pour que les petits enfants qui fréquentent une crèche, une garderie ou un groupe de jeu puissent être actifs, les adultes cherchent à leur offrir les espaces et le matériel qui favoriseront le jeu, la découverte, la rencontre. Les questions de l’aménagement des locaux et du choix du matériel se posent donc avec acuité. Le rapport des enfants à l’espace, l’articulation entre fermé et ouvert, restreint et vaste, simple et complexe seront examinés. L’utilisation des objets - et pas seulement des jouets - dans l’activité, en fonction de l’âge et de la diversité des intérêts, constituera le deuxième volet de ces réflexions. La deuxième journée sera consacrée à la pratique professionnelle, à partir des observations et questions des participants.

• rappel sur l’activité spontanée des enfants jusqu’à 6 ans
• effets de l’espace sur le sentiment de bien-être et de sécurité des enfants
• impact de l’espace sur la possibilité de jouer paisiblement dans une collectivité
• quels objets pour quels enfants ? Comment choisir le matériel qui répond aux intérêts des enfants et soutient leur activité ?