Les conduites à risque chez l'enfant et l'adolescent·e

A partir de quel moment doit-on considérer un comportement comme pathologique ? Est-ce la souffrance montrée par l'individu lorsqu'elle n'est pas reconnue explicitement par lui ou celle qu'il impose à son entourage qui déterminera la nécessité d'une aide extérieure ? Dit autrement, à partir de quand une conduite, qualifiée d'auto-thérapeutique (première prise de drogue pour pallier l'angoisse de l'adolescence, début d'anorexie présentée comme un régime) ou l'attitude auto-protectrice d'un parent qui, en maintenant une distance affective vis-à-vis de ses enfants, les protège d'une violence qu'il redoute de leur imposer, devient-elle une source d'aliénation pour le sujet lui-même ou son groupe d'appartenance, le plus souvent sa famille ? Chaque journée sera organisée de la façon suivante :

• apport théorique
• illustration clinique avec support vidéo
• travail à partir d'une situation présentée par un·e participant·e

Les questions suivantes seront au centre de ce séminaire : Les conduites à risque chez l'enfant : l'enfant mal accueilli dans sa famille

• les troubles de l'attachement
• la construction de l'image de soi

Les conduites à risque chez l'adolescent·e :

• crise de l'identité
• crise de l'appartenance
• conduites à risque post-traumatiques