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N'Dri Paul Konan
N'Dri Paul Konan
Professeur HES associé

Coordonnées

+41 21 651 62 35
Bureau

Domaines d'expertise

Droit
Migrations, citoyenneté, interculturalité
Psychologie

Formation académique

2013
Master of Arts HES-SO en Travail social
HES-SO Lausanne
Titre mémoire "Du prêt-à-porter au sur-mesure: La collaboration interdisciplinaire au sein du Tribunal de protection de l'adulte et de l'enfant vue par les acteurs concernés" Sous la direction du Pr. Jean-Pierre Tabin
2009
Doctorat en psychologie sociale
Université de Genève
Sujet de thèse: Immigration, stéréotypes et performances académiques des groupes dominants : une approche psychosociale Direction: Pr. Gabriel Mugny. Co-direction: Pr. Armand Chatard

Expérience professionnelle

septembre 2015 - janvier 2017
Assistant de module "Politiques sociales comparées" et "Travail de Master"
HES-SO. Lausanne (Suisse)
février 2014 - août 2014
Chargé de cours remplaçant « Psychologie de l’influence sociale dans les groupes »
Ecole Polytechnique fédérale Lausanne. Lausanne (Suisse)
juin 2011 - septembre 2016
Intervenant en protection de l'adulte / assistant social
Service de protection de l'adulte de Genève . Genève (Suisse)
juin 2010 - janvier 2001
Adjoint scientifique chargé de l’auto-évaluation des programmes de formation de Baccalauréat et de Maîtrise de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education
Université de Genève . Genève (Suisse)
janvier 2008 - janvier 2010
Assistant d'enseignement et de recherche "Thoughts about death and health : From cancer detection to suicide prevention"
Université de Genève . Genève (Suisse)

Enseignements

2017-2018
21 h.
Bachelor
Actions spécifiques en service social (Evaluation) - EESP
2017-2018
Bachelor
Processus de formation (Cours) - EESP
2017-2018
2 h.
Bachelor
Professionnalité et champs professionnels (Cours) - EESP
2017-2018
12 h.
Bachelor
Enjeux actualisés de l'éducation sociale (Cours) - EESP
2017-2018
42 h.
Bachelor
Travail social et action professionnelle (Cours) - EESP
2017-2018
40 h.
Bachelor
Partie intégration Formation pratique 2 - Cours (Cours) - EESP
2017-2018
4 h.
Bachelor
Méthodologie d'intervention en service social, techniques et outils d'intervention (Cours) - EESP
2017-2018
11 h.
Bachelor
Profession, organisation des institutions d'action sociale, collaboration et interprofessionnalité (Cours) - EESP
2017-2018
59 h.
Bachelor
ML - Le vivre ensemble dans le domaine de l'asile : enjeux et paradoxes (Cours) - EESP
2017-2018
2 h.
Bachelor
Santé mentale (Cours) - EESP
2017-2018
32 h.
Bachelor
Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) - EESP
2017-2018
4 h.
Bachelor
Intermodules Orientation AS (Cours) - EESP
2016
10 h.
Bachelor
Actions spécifiques en service social (Cours) - EESP
2016
34 h.
Bachelor
Partie intégration Formation pratique 2 - Cours (Cours) - EESP
2016
12 h.
Bachelor
Travail social et action professionnelle (Evaluation) - EESP
2016
8 h.
Bachelor
Approche bio-psycho-sociale des troubles et des entraves du développement (Cours) - EESP
2016
4 h.
Bachelor
Méthodologie d'intervention en service social, techniques et outils d'intervention (Evaluation) - EESP
2016
10 h.
Bachelor
Profession, organisation des institutions d'action sociale, collaboration et interprofessionnalité (Cours) - EESP
2016
4 h.
Formation continue
CAS en curatelles d'adultes : module 1 (Cours) - EESP
2016
Bachelor
La pensée critique face aux idées, aux savoirs et à l'action (Cours) - EESP
2016
8 h.
Bachelor
Enjeux actualisés de l'éducation sociale (Cours) - EESP
2016
2 h.
Bachelor
Professionnalité et champs professionnels (Cours) - EESP
2016
8 h.
Bachelor
Intégration sociale et scolaire (Cours) - EESP
2015-2016
4 h.
Formation continue
CAS en curatelles d'adultes : module 1 (Cours) - EESP
2014-2015
50 h.
Bachelor
Psychologie de l’influence sociale dans les groupes - Ecole Polytechnique fédérale de Lausanne
2008-2009
50 h.
Bachelor
séminaire psychologie sociale expérimentale - Université de Genève

Projets de recherches obtenus

01.06.2018 - 31.05.2019
Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Programme E&TA, Entrepreuriat et technologies appropriées
01.04.2018 - 31.03.2020
BREF - Gebert Rüf Stiftung (Innovation sociale)
Filtrer les prestations de service

Prestations de service

01.10.2018 - 31.03.2020
Projet "Divergent : Diversité-Genre-Enseignement" dans le cadre du Plan d'actions Egalité 2017-2020
Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Swissuniversities
Enquête, analyses de données
05.10.2017 - 30.06.2019
Membre du comité d'organisation du Congrès ARIC 2019 "Migrations, relations interculturelles et rapports de pouvoir"
Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC)
Conférences
04.07.2017 - 07.07.2017
Conférence "Mort, deuil et migration : pratiques et ressources des personnes ayant un statut de requérant d'asile, en Suisse, face à la mort d'un proche resté au pays" dans le cadre du 7e congrès AIFRIS "Solidarités en questions et en actes : quelles recompositions?", à Montréal
Association internationale pour la formation, la recherche et l'intervention sociale (AIFRIS)
Conférences
10.05.2017
Conférence "Quelles qualités mentales (morales) sont déterminantes dans la décision d'entreprendre et quels en sont les freins ?" dans le cadre de la table ronde "Oser entreprendre", à Yverdon
Haute école d'ingéniererie et de Gestion du Canton de Vaud (HEIG-VD)
Conférences
08.11.2016 - 09.11.2016
Conférence "Vivre un deuil en contexte d'invisibilité sociale : quelle issues de secours pour les "réfugiés" et les "sans-papiers" en Suisse ? Défis légaux et enjeux théoriques" dans le cadre du symposium "Mobilités et morts. Connecter des savoirs et des pratiques pour faire avancer les connaissances", à Montréal
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Conférences
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Publications

Article expertisé (peer-reviewed)

Konan, N. P. (2018). L'interdisciplinarité au service de la protection de l'adulte : point de vue des acteurs et actrices concerné-e-s. Revue suisse de travail social, 23, 76-95.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Falomir-Pichastor, J. M., Chatard, A., Selimbegovic, L., Konan, P. N. & Mugny, G. (2013). Conformity and counter-conformity to anti-discrimination norms: the moderating effect of attitude toward foreigners and perceived in-group threat. Journal of Applied Social Psychology, 43, E206-E215.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Chatard, A., Pyszczynski, T., Arndt, J., Selimbegović, L., Konan, P. N., & Van der Linden, M. (2012). Extent of trauma exposure and PTSD symptom severity as predictors of anxiety-buffer functioning. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 4(1), 47-55.

Article expertisé (peer-reviewed)

Chatard, A., Selimbegović, L., Konan, P. N., Arndt, J., Pyszczynski, T., Lorenzi-Cioldi, F., & der Linden, M. V. (2011). Terror management in times of war: Mortality salience effects on self-esteem and governmental and army support. Journal of Peace Research, 48(2), 225–234.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Konan, N. P., Chatard, A., Selimbegovic, L., Mugny, G., & Moraru, A. (2011). Deflecting stereotype threat through downward comparison: When comparison with immigrants boosts the performance of stigmatized native students. Social Justice Research, 24(2), 191-205.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Lorenzi-Cioldi, F., Chatard, A., Marques, J. M., Selimbegovic, L., Konan, N. P., & Faniko, K. (2011). What do drawings reveal about people’s attitudes toward countries and their citizens ? Social Psychology, 42, 231-240.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Konan, P. N., Chatard, A., Selimbegović, L., & Mugny, G. (2010). Cultural diversity in the classroom and its effects on academic performance: A cross-national perspective. Social Psychology, 41(4), 230-237.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Chatard, A., Selimbegovic, L., & Konan, N. P. (2009). Self-esteem and suicide rates in 55 nations. European Journal of Personality, 23, 19-32.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Chatard, A., Selimbegovic, L., & Konan, N. P. (2008). Leftists' and rightists’ IQ as a function of stereotype salience. Journal of Research in Personality, 42, 1602-1606.

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Article expertisé (peer-reviewed)

Chatard, A., Selimbegovic, L., Konan, N. P. & Mugny, G. (2008). Performance boosts in the classroom: Stereotype endorsement and prejudice moderate stereotype lift. Journal of Experimental Social Psychology, 44, 1421-1424

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  Mise à jour le : 10.12.2018
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