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Coopération et identité professionnelle dans les institutions pour la petite enfance

Les auteur-e-s ont inventorié les différentes dénominations professionnelles dans les institutions. Derrière ces appellations - dont les différences sont souvent imperceptibles - on peut entrevoir les difficultés d'une coopération réelle. Les institutions de la petite enfance ressembles à un monde divisé. La psychologie sociale nous rappelle alors les logiques d'appartenance au groupe et il n'est pas certain que les lendemains soient harmonieux.

Auteur-e-s
Meyer Gil
Spack Annelyse
Références

Meyer, G. & Spack, A. (2016). Coopération et identité professionnelle dans les institutions de la petite enfance. Revue [petite] enfance, 121, 50-62.

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